Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-26 ;

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What do fifth-year mind maps reveal? A case study with elementary school students ; ¿Qué revelan los mapas mentales de quinto año? Un estudio de caso con estudiantes de escuela primaria ; O que revelam os mapas mentais do quinto ano? Um estudo de caso com estudantes do ensino fundamental

Authors : Ludwig, Aline Beatriz; Martins, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski

Subjects: School cartography; School geography; Teaching-learning

Source: Terr@ Plural; Vol. 14 (2020): Medium-sized Cities Nowadays and in the Future volume II; 1-20 ; Terr@ Plural; Vol. 14 (2020): Ciudades médias de Hoy y en el Futuro volume II; 1-20 ; Terr@ Plural; v.

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METHODOLOGICAL STRATEGIES IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS TO STIMULATE METACOGNITION IN VETERINARY ANATOMY - DOI:10.5212/Rev.Conexao.v.13.i1.0013 ; UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS ALTERNATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ESTÍMULO À METACOGNIÇÃO NA ANATOMIA VETERINÁRIA - DOI:10.5212/Rev.Conexao.v.13.i1.0013

Authors : Werner, Laís Cristine

Subjects: anatomia veterinária; ensino-aprendizagem; jogos educativos

Source: Revista Conexão UEPG; v. 13 n. 1 (2017): Janeiro-Abril de 2017; 162-175 ; 2238-7315 ; 1808-6578 ; 10.5212/Rev.Conexao.v.13.i1.00010016

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CONTRIBUIÇÕES DA DANÇA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS

Authors : Rocha, Priscilla Alvarenga; Romarco, Evanize Kelli Siviero; Cavalcanti, Clara Amorim

Subjects: Dança-educação; Ensino-aprendizagem; Jovem

Source: Revista Conexão UEPG; v. 5 n. 1 (2009): Janeiro-Dezembro de 2009; 19-24 ; 2238-7315 ; 1808-6578

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O PODER DO RÍTMO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/OlharProfr.v.12i2.359378

Authors : Smithrim, Katharine; Prata-Linhares, Martha Maria

Subjects: Ritmo; Envolvimento; Ensino-aprendizagem

Source: Olhar de Professor; Bd. 12 Nr. 2 (2009); 359-378 ; Olhar de Professor; Vol. 12 No. 2 (2009); 359-378 ; Olhar de Professor; Vol. 12 Núm. 2 (2009); 359-378 ; Olhar de Professor; v. 12 n. 2 (2009);

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O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS

Authors : Daher, Cláudia Helena; Pobbe, Liliane Wielewski; Fonseca, Maria Ruth Scalise Taques

Subjects: Rupturas de paradigmas; ensino-aprendizagem; prática pedagógica

Source: Publicatio UEPG: Ciências Humanas, Linguistica, Letras e Artes - ATIVIDADES ENCERRADAS; v. 14 n. 1 (2006) ; 2316-3755 ; 2316-3763

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O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS

Authors : Daher, Cláudia Helena; Pobbe, Liliane Wielewski; Fonseca, Maria Ruth Scalise Taques

Subjects: Rupturas de paradigmas; ensino-aprendizagem; prática pedagógica

Source: Publicatio UEPG: Ciências Sociais Aplicadas; Vol. 14 No. 1 (2006) ; Publicatio UEPG: Ciências Sociais Aplicadas; v. 14 n. 1 (2006) ; 2238-7560 ; 2238-7552

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RAZÕES DA RAZÃO DIDÁTICA: HIPÓTESES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA DIDÁTICA ESCOLAR CRÍTICA - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/OlharProfr.v.11i1.011021

Authors : Rays, Oswaldo Alonso

Subjects: Didática; Pensamento didático-crítico; Ensino-aprendizagem

Source: Olhar de Professor; Bd. 11 Nr. 1 (2008) ; Olhar de Professor; Vol. 11 No. 1 (2008) ; Olhar de Professor; Vol. 11 Núm. 1 (2008) ; Olhar de Professor; v. 11 n. 1 (2008) ; 1984-0187 ; 1518-5648

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A concepção sistêmica triádica do cérebro e o processo de ensino-aprendizagem da leitura e escrita

Authors : Nogueira, Rosemeri Terezinha Hoffmann; Berger, Maria Virgínia Bernardi

Subjects: criatividade; ensino-aprendizagem; metodologia sistêmica triádica

Source: Olhar de Professor; Bd. 8 Nr. 1 (2005) ; Olhar de Professor; Vol. 8 No. 1 (2005) ; Olhar de Professor; Vol. 8 Núm. 1 (2005) ; Olhar de Professor; v. 8 n. 1 (2005) ; 1984-0187 ; 1518-5648

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